【摘要】我国外语能力测评体系建设需要顶层设计，需要正确处理考试、教学与考试结果的使用三者的关系，需要立足于我国语言教育和测试的实际，需要保证测量的有效性，整体考虑试测、等值、主观题评分、效度等影响测量科学性和公平性的因素，以建立有中国特色的、科学的、符合国际教育测量专业标准的、能够与国际接轨的外语能力测评体系。

　　【关键词】外语测评体系；语言测试；语言能力量表