【作者】 武尊民
【机构】 北京师范大学

【期刊】 中国考试 2019年05期
【摘要】 内容标准和能力标准总体用途不同:内容标准设定某一特定学习阶段的学习目标,用于指导教学,同时也是检验教学的依据;能力标准主要服务于考试,具体描述参加某特定考试的考生所需的能力水平。基于标准的学业质量测评是检测标准所要求达到能力的测评活动,测评项目设计需考虑测评目标、考生类别、测评内容、测评方式、效度验证5个因素。通过具体实例分析如何连接量表与课程标准。

【关键词】内容标准、能力标准、中国英语能力等级量表、课程标准